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“團隊管控力”培訓分享優秀作品展示（二十）——《增強管控力工作見效益》 吳玉峰
作者： 時間：2017-06-01 00:00:00 訪問次數：人
新年伊始，公司為我們準備了一場以團隊管控力為主題的培訓，馬老師的授課生動幽默引人入勝，兩天的培訓學習，使我收益良多。
在團隊領導力課題學習中，我學到了作為一個團隊的領導者不僅要有突出的個人能力，還要具備凝聚團隊的能量，而要提升個人能量，要做好三個等式：1.動作=狀態，我的工作狀態將直接影響到整個財務部成員的狀態，輕松的笑容，統一聲音鼓勵員工，以身作則帶頭實干，會使我們的團隊執行力更強、凝聚力更齊、工作效率更高；2.注意力=事實，在工作中要多注意和發掘部門成員在工作中體現正能量的閃光點，在團隊中提出表揚并鼓勵發揚；3.完美=完蛋，任何工作在完成的速度和質量方面要做好權衡，不要為了追求完美的效果錯過最有利的時機，要在速度第一的基礎上追求完美的結果。
結果思維告訴我們，工作任務不等于工作結果，要用外包思維促使自己提高工作效率實現工作結果，只有為內外部客戶提供有價值的工作結果，才能贏得客戶的滿意，付出了苦勞不是拿來交換的結果，更不是工作中借口，在工作中要時刻牢記，以結果三要素為標準開展工作創造價值結果。正如公司文化中倡導的，工作的完成不是部門工作流程的結束，而是公司結果的，單個部門的工作完成，往往只是實現公司價值的其中一段流程，如果只顧及本部門的利益，而不去考慮公司整體利益，結果往往會偏離公司既定目標，要有長遠眼光、戰略意識和全局觀念開展工作，只有實現公司的最終目標才能為公司帶來經濟利益，從而實現個人價值和部門利益。
全面解讀6R管控機制。此次培訓馬老師在4R的基礎上為我們呈現了升級版的6R管控，更全面、可操作、可落地。R1結果設定，要求我們在開展一項工作前，要事先明確工作結果，達成一致才能確保執行有結果、有效果；R2責任鎖定，意為工作開展前，要事前鎖定責任人，只能一對一否則沒有人愿意去承擔責任負責結果；R3節點檢查，指的是在工作進行過程中，要做好跟蹤檢查，對業務不熟練的要進行業務方法的指導，做好階段性結果的節點控制和方向性糾偏；R4主動匯報，關鍵詞是“及時、主動”，作為下屬對工作的進展和結果要主動向領導回報，重點是完成的結果，突出重點用數據說話；R5即使激勵，倡導的是員工想要什么就鼓勵什么，在工作任務制定時要給激勵，關鍵詞是“即使、明確、開放、儀式”，開放—用公司企業文化來講就是“讓一個人的痛苦變成集體的記憶，將一個人的成功形成共同的財富”；R6總結改善，前面的五個R結束后，還要做好經驗教訓總結，將好的經驗在團隊中發揚光大，將失敗的教訓進行改進，只有這樣才能使好的更好，差的變好，一個團隊才能凝聚在一起不至于參差不齊。
一場培訓只有2天就結束了，學習的內容很多，結果思維告訴我們，培訓不是目的，只有將培訓的內容學以致用，在工作中落地實現，與部門成員擰成一股繩，實現公司工作目標才能體現個人與部門的價值。
