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“團隊領導力”內訓分享優秀作品展示（四）——《團隊領導力培訓分享》蔡立新
作者： 時間：2016-05-19 00:00:00 訪問次數：人
首先感謝集團給我這次寶貴的學習機會。通過2月18日、19日兩天的培訓，受益匪淺。這是一次智慧的分享、精神的洗禮。李彬老師深入淺出、生動幽默的案例講課，解開了我的許多困惑；系統邏輯的管理講解理順了我的工作思路。作為集團公司的工程總監、物業管理公司的經理，這次培訓為我怎樣定位、怎樣思考謀劃、怎樣工作、怎樣帶好團隊、樹立什么樣的格局意識、怎樣實現工作目標提供了寶貴的思路和方法。下面我就這兩天的培訓談一下自己的理解和感受。
2015年初，公司組織了團隊執行力的培訓。執行力的核心是結果定義，一對一責任、過程的檢查、即時激勵。而今天的團隊領導力培訓讓我明白了領導力的來源是下屬。領導力實現的目標同樣是為了達到預期的結果，執行力和領導力從實現的目標的意義是殊途同歸。因而執行力與領導力是相輔相成的。團隊的執行力取決于團隊的領導力。例如，領導力與執行力就像一枚硬幣的兩面，往下看是執行力，往上看是領導力。只不過執行力的本質是有結果的行動，強調的是結果。而領導力的本質是一種讓下屬自愿服從的能力，強調的是調動員工的積極性；領導人是輔助者，主角是員工，表現形式是親和力和業務素質，戰略高度是團隊凝聚力的集中體現、也是企業文化的踐行。因而我認為領導力的培養和執行力的提升都是我們打造共好團隊、共建偉大公司、實現企業遠景的高效達成。
前面是我經過學習之后，對團隊執行力和領導力關系的理解，下面是我就團隊領導力培訓方面進行的分享。第一、領導力就是影響力，領導力的最重要的價值體現就是實現他人的價值。領導力的提升最直接的體現就是團隊的成長。我承認領導力與人的天賦有關，但是也可以通過后天學習來培養和提升。領導者要學會冷靜思考，也就是心性的修為。作為領導者，要改變別人，首先要改變自己，要做到會復制人才、培養人才；也就是李彬老師講的要根據個人能力的四個階段，來靈活運用領導者的領導形態，從而提升自己的領導力。第二、面對外界的困難和壓力時，領導者應該有擔當，應該認為這些都是領導者應該接受和承擔的，而不是推諉逃避。第三、決定企業命運的是客戶、是市場，這就是為什么我們集團公司董事長倡導要狠抓工程建設的五大要素（安全、質量、進度、造價、手續），這就是為了按時交付合格的工程項目，以良好的信譽贏得了學校的贊譽和尊重，同時為我們集團公司發展打下了堅實的基礎。因此面對市場和客戶就要勇于擔當，樹立服務意識、大局意識，認真思考，這樣才能把我們后期的物業公司的服務做好，才能把學校的資產管好，才能把設施及設備維護好，把學校環境維護好，才能真正打造安順物業的品牌。通過我們的努力讓物業公司團隊真正將“薪”甘情愿轉變為心甘情愿。真正讓教育投資建設運營校產、學校管理使用校區兩層并行的“濰坊模式”落地。
綜上所述，我認為要做一名稱職的管理者、領導者，首先要做到自律，對自己的行為嚴格要求。要做到嚴格做事，并不斷提升自己，帶頭維護公司利益，遵守公司制度章程。第二、要學會不斷進行自我反省，以人為鑒，要善于總結自己的教訓，吸取別人的經驗，通過自我反省，來不斷提高自己的工作水平。第三、學會理解。理解就是學會理智地解決問題，要有寬闊的胸懷，平穩的心態。有什么樣的心態，就有什么樣的工作狀態。要學會換位思考，站在對方的角度思考問題。那么整個團隊就是一個和諧的團隊、充滿正能量的團隊。第四、要學會理性處理問題。無論做什么事情都要保持清醒的頭腦，要有大局觀、格局意識。只有理性地處理問題才能把問題公平地做好，對方才會認知、認同、認可，才能達到我們預期的效果。否則就會事倍功半，給公司造成損失。第五、要學會快樂工作，這就要求學會帶領團隊快樂工作，也就是集團公司倡導的“職工滿意、生活幸福”。那么就要和員工同甘共苦、學會正確的工作方法和方式。要善于溝通、知人善任、讓專業的人干專業的事，培養團隊的自信心和對公司未來的美好憧憬。
